CCN IA et créativité 1er degré-maj

Le secret du vieux Chêne- CM1B, LADL

Zahra Nathalie — 2026-05-11T09:49:26Z

Voici le lien du storyboard : https://gemini.google.com/share/22a010b6e3e7

LADL Portrait animé

Zahra Nathalie — 2026-05-11T09:46:45Z

Je vous transmets les portraits animés des classes de CE2B et de CM1B du lycée Lamartine.

Le secret de la grotte- CE2B LADL

Dabliz Rola — 2026-05-11T09:36:06Z

Merci pour cette activité très intéressante. Voici le lien de notre storyboard : https://gemini.google.com/share/b6241291ad1d

Mission 4.5 - Concours de court-métrage IA

Mickael BERTRAND — 2026-05-01T14:54:00Z

Cette semaine, vous allez assembler tous les éléments produits au fil du projet pour créer une vidéo finale : images animées, voix, dialogues, bruitages, musiques, chansons, effets visuels, scènes générées avec l'IA, etc.

L'objectif n'est pas de tout recommencer, mais de monter les différentes briques déjà créées pour leur donner une cohérence narrative.

Votre production pourra prendre deux formes :

Option 1 : un court-métrage
Vous racontez votre histoire du début à la fin, en utilisant les vidéos, sons et images créés avec les élèves.

Option 2 : une bande-annonce
Vous donnez envie de découvrir votre histoire en sélectionnant les moments les plus forts, les plus drôles, les plus mystérieux ou les plus émouvants.

🎯 Objectif
Comprendre les bases du montage simple : associer des images, des vidéos, des sons, une voix off et une musique pour construire une production finale cohérente.
Il ne s'agit pas de devenir monteur professionnel, mais de découvrir comment le montage permet de transformer plusieurs éléments séparés en une véritable création collective.

🛠️ Outil conseillé
Vous pouvez utiliser CapCut, qui permet facilement :

d'importer des vidéos, images et sons ;
de couper et déplacer des scènes ;
d'ajouter une voix off ;
d'insérer une chanson ou des bruitages ;
d'ajouter du texte à l'écran ;
d'exporter la vidéo finale.

🎬 Format attendu
Votre vidéo devra comporter au minimum :

5 scènes minimum
Chaque scène peut être une courte vidéo, une image animée ou une séquence montée à partir des productions précédentes.

1 voix off
Elle peut raconter l'histoire, présenter les personnages, créer du suspense ou guider le spectateur.

1 chanson originale
Elle peut être utilisée comme générique, moment musical, chanson de personnage ou musique principale du film.

Des éléments sonores
Bruitages, ambiances, effets sonores ou sons créés avec les élèves peuvent enrichir la vidéo.

Mission 4.4 - Créer les différentes scènes de votre vidéo finale

Mickael BERTRAND — 2026-04-25T14:37:01Z

Chères collègues,
La semaine dernière, vous avez commencé à donner vie à vos personnages en animant des portraits. Cette semaine, vous allez franchir une nouvelle étape : créer les autres petites vidéos qui composeront progressivement votre
production finale.
L'objectif n'est pas encore de réaliser tout le film. Il s'agit plutôt de fabriquer les différentes briques vidéo dont vous aurez besoin : une scène, un décor qui
s'anime, un déplacement, une action, une ambiance… Quelques secondes bien pensées peuvent déjà donner beaucoup de force à votre histoire.
Je vous invite donc à repartir de votre storyboard, à choisir quelques scènes simples, puis à tester l'un des outils proposés dans la ressource de la semaine.
Et surtout, restez modestes : mieux vaut produire deux ou trois courtes vidéos cohérentes qu'un projet trop ambitieux difficile à finaliser.
Cette mission marque un moment important du projet : les idées, les images, les voix et les sons commencent désormais à prendre forme dans une véritable narration vidéo.

Les consignes précises et détaillées ont été envoyées par courriel le samedi 25 avril 2026 et sont rappelées dans la pièce jointe de cette publication.

Mission 4.3 - Animer un portrait

Mickael BERTRAND — 2026-04-19T20:06:14Z

Cette semaine, je vous propose une première entrée concrète dans la création vidéo assistée par IA.

L'objectif est simple : animer un portrait pour le faire parler, ou même chanter, en réinvestissant les productions réalisées lors des missions précédentes (image, son, texte).

🛠️ Un outil simple et puissant : HeyGen

Pour cette mission, je vous propose d'utiliser HeyGen, un outil simple qui permet d'animer un portrait à partir d'un script ou d'un audio.

Au-delà de cette activité, je vous invite à explorer ses nombreuses possibilités : présentation orale, capsules explicatives, mise en scène de personnages historiques… les usages pédagogiques sont très riches.

🧭 Consignes pas à pas

👉 Version gratuite : vous pouvez créer une vidéo d'environ 1 minute, ce qui est largement suffisant pour cette mission.

1. Créer un compte

Rendez-vous sur HeyGen
Inscrivez-vous gratuitement

2. Choisir le bon mode

Cliquez sur : “Créer une vidéo d'avatar à partir d'un script”

3. Importer une image

Importez un portrait
Vous pouvez :
utiliser une image existante (ex : La Joconde)
ou réinvestir une image produite par vos élèves lors de la mission 2

👉 De mon côté, j'ai choisi d'animer La Joconde pour tester l'outil.

4. Ajouter le son

Deux possibilités :
enregistrer directement une voix
importer un fichier audio

👉 Dans mon cas, j'ai importé une chanson créée avec Suno lors de la mission précédente.

5. Générer la vidéo

Cliquez sur générer
Patientez quelques instants

Son et image

Benchemsi Yasmine — 2026-04-17T14:56:27Z

IA ou pas IA

Benchemsi Yasmine — 2026-04-17T14:48:20Z

Générer une image- CE2- LADL

Dabliz Rola — 2026-04-15T09:53:39Z

Dessine une image à la manière de Claude Monet.

Utilise des couleurs douces et lumineuses : bleu, vert, jaune, rose et un peu de violet.
Fais des petites touches de peinture, comme des petits coups de pinceau.
Il ne faut pas tracer de contours noirs.

Au premier plan, il y a un personnage qui tient un sac à dos.
Il arrive sur une île. Sur l'île, il y a trois coffres au trésor et un palmier.
L'île est entourée d'eau calme.

Tu peux ajouter des reflets dans l'eau, des plantes, et un ciel lumineux.

Les formes sont un peu floues, pas très précises.
Les couleurs peuvent se mélanger légèrement.

La lumière est très importante : on doit voir que ça brille doucement, comme au soleil.

Remplis toute l'image avec des couleurs, en gardant un effet léger et naturel.

L'image doit être calme, douce et lumineuse, comme un paysage impressionniste.

IA ou pas ? CE2 LADL

Dabliz Rola — 2026-04-15T09:48:55Z

Les élèves attendent avec impatience les prochaines séances consacrées aux outils d'IA. Ce sont des temps d'enthousiasme pour eux ; ils demandent souvent que je mette les liens sur Classroom afin de pouvoir y revenir individuellement. Lors de cette activité, ils se sont amusés : pour certaines chansons il était plutôt facile de déterminer si elles avaient été générées par l'IA, pour d'autres c'était plus difficile. Honnêtement, il y a même des morceaux que je n'ai pas réussi à identifier. Ils ont obtenu un meilleur pourcentage au premier tour qu'au troisième.